PERANCANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI 2D MATERI BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR (Studi Kasus: SD Negeri 1 Taruban Boyolali)

Pembelajaran matematika pada materi bangun datar di kelas III sekolah dasar masih memerlukan media yang mampu membantu siswa memahami konsep secara lebih mudah dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan video pembelajaran animasi 2D pada materi bangun datar serta mengetahui kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam mendukung pemahaman siswa. Pengembangan media dilakukan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Video pembelajaran dirancang dengan menggabungkan unsur animasi, karakter, ilustrasi, narasi, musik latar, efek suara, teks, serta kuis yang disesuaikan dengan karakteristik siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran animasi 2D yang dikembangkan memperoleh hasil penilaian yang sangat baik dari ahli materi dan ahli media sehingga dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Penilaian siswa juga menunjukkan respons dan ketertarikan yang baik terhadap media yang digunakan. Selain itu, berdasarkan hasil pre-test dan post-test, terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan video animasi 2D, dengan tingkat peningkatan berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, video pembelajaran animasi 2D materi bangun datar dinyatakan layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran matematika bagi siswa kelas III SD Negeri 1 Taruban Boyolali. Media ini dapat membantu menyampaikan materi melalui tampilan visual yang lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa, sehingga dapat mendukung pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari.

Kata kunci: Video Pembelajaran, Matematika Bangun Datar, Sekolah Dasar