MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAHASA ARAB BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN PENERIMAAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN ANAK (Studi Kasus: SD Muhammadiah Klaten Utara)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia yang dapat meningkatkan minat serta efektivitas pembelajaran bahasa Arab bagi siswa kelas 2 SD Muhammadiyah Klaten Utara.
Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Media pembelajaran interaktif dikembangkan menggunakan Adobe Animate dan Adobe Illustrator, serta dilengkapi dengan fitur-fitur seperti materi visual, suara, kuis interaktif, dan game puzzle. Evaluasi terhadap aplikasi dilakukan dengan metode User Acceptance Testing (UAT) menggunakan skala Likert, serta analisis SWOT untuk menilai keunggulan dan kekurangan media pembelajaran ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif ini berhasil meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap bahasa Arab. Berdasarkan hasil kuisioner yang diberikan kepada 19 responden (guru dan siswa), diperoleh rata-rata skor 4,51 dalam skala Likert, yang menunjukkan kategori "Sangat Setuju" terhadap efektivitas aplikasi dalam pembelajaran. Selain itu, hasil observasi dan wawancara dengan guru juga mengonfirmasi adanya peningkatan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif ini terbukti sebagai alternatif yang efektif dalam membantu pembelajaran bahasa Arab di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci: Media pembelajaran interaktif, bahasa Arab, ADDIE, Adobe Animate, pendidikan dasar.