PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS BAGI SISWA KELAS IV (Studi Kasus: SD Negeri Praon Nusukan, Surakarta)

Penelitian berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif” Untuk-Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Bagi Siswa Kelas Iv” SD Negeri Praon Nusukan bertujuan mengatasi kesulitan siswa dalam memahami dan menghafal kosakata Bahasa Inggris akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. penelitian ini berfokus pada pengembangan media berbasis desktop dengan materi tematik untuk siswa kelas IV. Proses pengembangan mengikuti model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation), sementara analisis data meliputi validasi ahli, analisis SWOT, dan uji kegunaan menggunakan System Usability Scale (SUS). Tahap awal meliputi analisis kebutuhan materi serta perancangan Storyboard dan aset visual. Pada tahap pengembangan, aplikasi dibangun menggunakan perangkat lunak Adobe Animate 2022 dan dilengkapi dengan fitur audio panduan serta kuis. Hasil validasi dari ahli materi 90% dan ahli media 86,67% menunjukkan media ini layak. Implementasi diujikan ada 16 siswa SD Negeri Praon ntuk menilai efektivitas media dalam menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan serta meningkatkan motivasi belajar. Kesimpulannya, multimedia interaktif dikembangkan melalaui standar kelayakan dan kegunaan dengan skor SUS rata-rata 75,0%, termasuk kategori “Excellent”. Meskipun ada temuan bahwa sebagian kecil siswa memerlukan pendampingan guru pada tahap adaptasi awal, secara keseluruhan aplikasi efektif sebagai media pembelajaran mandiri. Dengan demikian, media ini layak diterapkan untuk mendukung pengajaran kosakata bahasa inggris di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci: Multimedia Interaktif, Bahasa inggris, ADDIE, SUS, SWOT.