PENGEMBANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENGENALAN LITERASI DAN ETIKA ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) (Studi Kasus: Siswa Kelas IV dan V SD Negeri 1 Taruban)

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Animasi 2d sebagai Media Pembelajaran untuk Pengenalan Artificial Intelligence (Ai) (Studi Kasus: Siswa Kelas IV dan V SD Negeri 1 Taruban)”. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media animasi 2D sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan Artificial Intelligence (AI) kepada siswa sekolah dasar serta mengetahui peningkatan pemahaman siswa setelah menggunakan media. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method dengan metode pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa kelas IV dan V SD Negeri 1 Taruban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi 2D yang dikembangkan memperoleh hasil uji kelayakan materi sebesar 85% dan uji kelayakan media sebesar 83,33%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil pengujian kepada siswa menunjukkan nilai rata-rata pre-test sebesar 58,26 dan meningkat menjadi 91,74 pada post-test. Berdasarkan perhitungan N-Gain terhadap 20 siswa yang dapat dihitung, diperoleh rata-rata sebesar 0,81 dengan kategori tinggi. Tiga siswa memperoleh nilai 100 pada pre-test dan post-test sehingga nilai N-Gain tidak dapat dihitung. Dengan hasil tersebut, media animasi 2D yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan Artificial Intelligence kepada siswa sekolah dasar.

Kata kunci: Animasi 2D, Artificial Intelligence, Media Pembelajaran, Literasi Digital, N-Gain