PERANCANGAN ANIMASI 2D EDUKATIF UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR

Penelitian ini berjudul “Perancangan Animasi 2D Edukatif untuk Mendukung Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar” dengan studi kasus di Sekolah Dasar Negeri Jati 2 Masaran. Penelitian ini bertujuan merancang media animasi 2D edukatif sebagai media pendukung pembelajaran membaca siswa kelas 1 serta mengetahui kelayakan media dan respons siswa terhadap media yang dirancang. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain exploratory sequential yang memadukan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Perancangan media menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, studi pustaka, kuesioner, serta penilaian kemampuan membaca siswa. Analisis kebutuhan dilakukan menggunakan analisis SWOT berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan kuesioner penjajakan awal. Kelayakan materi dan media dinilai oleh ahli media dan ahli materi menggunakan kuesioner skala Likert, sedangkan respons siswa diperoleh setelah penggunaan media. Kemampuan membaca siswa dinilai sebelum dan setelah penggunaan media menggunakan rubrik yang mencakup aspek pelafalan, intonasi, kelancaran, volume suara, dan jeda/tanda baca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi 2D edukatif yang dirancang layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran membaca siswa kelas 1 berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media. Respons siswa terhadap media memperoleh rata-rata persentase sebesar 88,99% dengan kategori Sangat Setuju. Hasil penilaian kemampuan membaca menunjukkan rata-rata persentase pada tahap pre-test sebesar 54,58%, sedangkan pada tahap post-test sebesar 81,67%. Dengan demikian, terdapat perubahan rata-rata kemampuan membaca sebesar 27,09 poin persentase setelah siswa mengikuti pembelajaran menggunakan animasi 2D edukatif.

Kata kunci: Animasi 2D edukatif, pembelajaran membaca, siswa sekolah dasar, MDLC, kemampuan membaca.