Perancangan Animasi 2D tentang Pengenalan Perangkat Keras Komputer untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V MIN 2 Sragen

Penelitian ini berjudul “Perancangan Animasi 2D tentang Pengenalan Perangkat Keras Komputer untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V MIN 2 Sragen”. Penelitian dibatasi pada materi pengenalan perangkat keras komputer yang meliputi monitor, keyboard, mouse, CPU, RAM, hard disk, motherboard, dan power supply untuk siswa kelas V MIN 2 Sragen. Tujuan penelitian ini adalah merancang animasi 2D menggunakan model pengembangan ADDIE, mengetahui tingkat kelayakan media, serta mengetahui penggunaan animasi 2D terhadap peningkatan pemahaman siswa. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan analisis deskriptif, skala Likert, dan analisis N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa animasi 2D dikembangkan melalui lima tahap ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi memperoleh persentase 85% dari ahli media dengan kategori Sangat Layak dan 80% dari ahli materi dengan kategori Layak. Pengujian dilakukan terhadap 62 siswa kelas V MIN 2 Sragen menggunakan pre-test dan post-test. Hasil pre-test memperoleh rata-rata nilai 21,29, sedangkan peningkatan pemahaman dianalisis menggunakan N-Gain.
Berdasarkan hasil analisis N-Gain, terdapat 1 siswa dalam kategori menurun, 1 siswa kategori rendah, 15 siswa kategori peningkatan sedang, dan 45 siswa kategori peningkatan tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami peningkatan pemahaman setelah menggunakan animasi 2D tentang pengenalan perangkat keras komputer. Dengan demikian, animasi 2D yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pendukung dalam penyampaian materi pengenalan perangkat keras komputer.
Kata kunci: Animasi 2D, Perangkat Keras Komputer, Pemahaman Siswa, ADDIE, N-Gain