PEMBUATAN VIDEO ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA EDUKASI PEMAHAMAN KONSEP TOLERANSI PADA SISWA (Studi Kasus: SD Negeri Ngemplak 02 Sukoharjo)

Pembuatan Video Animasi 2D Sebagai Media Edukasi Pemahaman Konsep Toleransi pada siswa SD Negeri Ngemplak 02, bertujuan untuk memberikan media edukasi pada siswa kelas 3, 4, dan 5 dalam memahami konsep toleransi, serta menguji kelayakan media dan kesesuaian materi. Video animasi 2D ini berdurasi 5 menit dengan pembahasan materi konsep toleransi untuk siswa kelas 3, 4, dan 5 meliputi, pengertian toleransi, contoh sederhana toleransi, bentuk keberagaman, manfaat toleransi, tujuan toleransi dan dampak toleransi. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dalam pembuatan video animasi 2D ini menggunakan software Adobe Ilustrator dan Adobe Animate. Hasil validasi dari ahli media dan ahli materi dengan kuesioner menggunakan pengukuran skala likert untuk mengukur tingkat kelayakan video animasi 2D mendapatkan presentase kelayakan sebesar 90% dan kesesuaian materi memperoleh hasil sebesar 88,33% yang menunjukkan video animasi 2D dalam kategori Sangat Layak, serta hasil dari perhitungan Pre-Test dan Post-Test terhadap 27 siswa yang terdiri dari siswa kelas 3, 4, dan 5 dengan membagikan 20 pertanyaan pilihan ganda yang dihitung menggunakan rumus N-Gain, memperoleh skor N-Gain sebesar 0,66 yang menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dalam kategori Sedang dan memperoleh presentase keefektifan sebesar 66% dalam kategori Cukup Efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media edukasi berupa video animasi 2D ini sangat layak dan cukup efektif untuk digunakan dalam memberikan edukasi dan meningkatkan pemahaman pada siswa sekolah dasar mengenai konsep toleransi.

Kata kunci: Media Edukasi Video Animasi 2D, Konsep Toleransi, ADDIE, Skala Likert, N-Gain